西沐：高端人才培養(yǎng)是藝術(shù)金融深化發(fā)展的前提

高端人才培養(yǎng)是 藝術(shù)金融 深化發(fā)展的前提

——西沐在2018西安美院藝術(shù)金融博士生課程班開(kāi)學(xué)典禮上的講話

尊敬的王家春書(shū)記，各位老師，各位來(lái)賓，博士生課程班成員們：

大家上午好!

首先感謝大家。我們開(kāi)學(xué)授課的日子雖然與文化產(chǎn)業(yè)界的盛會(huì)深圳文博會(huì)的時(shí)間沖突了，但大多數(shù)成員還是如期來(lái)到了我們的現(xiàn)場(chǎng)。大家可能注意到，博士課程班成員的構(gòu)成非常多元化，既有文化央企的主要領(lǐng)導(dǎo)、省級(jí)文投的主要領(lǐng)導(dǎo)，也有知名的民營(yíng)企業(yè)家，不少是廳局級(jí)領(lǐng)導(dǎo);既有平臺(tái)性運(yùn)營(yíng)集團(tuán)的董事長(zhǎng)、投資資產(chǎn)管理公司的董事長(zhǎng)，也有著名的藝術(shù)機(jī)構(gòu)管理專家、著名媒體人、藝術(shù)家;既有高校的教授、博士、博士后，也有知名金融服務(wù)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)骨干;既有行業(yè)管理部門(mén)與機(jī)構(gòu)的管理者，也有國(guó)際知名的大數(shù)據(jù)專家等等，不一一列舉。歡迎你們!

還有一點(diǎn)需要特別說(shuō)明，我們這個(gè)博士生課程班雖然招生時(shí)間很短，也沒(méi)有做任何形式的宣傳(包括微信圈)，但還是得到了大家的力捧，短短兩周，報(bào)名人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了設(shè)定招生的30個(gè)名額，說(shuō)明了藝術(shù)金融的吸引力。在這里，我們鄭重宣布，為了更好地保證教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格限制成員數(shù)量，盡量做到不超過(guò)35人。再次感謝大家的支持!

很榮幸受聘擔(dān)任本班藝術(shù)金融博士生課程班的首席導(dǎo)師，在這里，我想談三個(gè)方面的話題。

一、藝術(shù)金融博士生課程班是優(yōu)勢(shì)整合的結(jié)果

在藝術(shù)類院校舉辦藝術(shù)金融博士課程班，可以說(shuō)在我國(guó)還是首次，這也充分顯示了西安美院領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)放意識(shí)與膽識(shí)。

西安美院藝術(shù)金融博士生課程班的開(kāi)辦，首先顯示了西安美院對(duì)學(xué)科建設(shè)的高瞻遠(yuǎn)矚，以及對(duì)這一新興領(lǐng)域發(fā)展的高度關(guān)注。其次，該博士生課程班的開(kāi)班，是當(dāng)下中國(guó)藝術(shù)金融理論體系架構(gòu)初步形成的一個(gè)重要的標(biāo)示。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們基本上架構(gòu)起了以《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)概論》(上、下卷)、《中國(guó)畫(huà)市場(chǎng)概論》、《中國(guó)畫(huà)當(dāng)代藝術(shù)概論》、《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)批評(píng)概論》(上、下卷)、《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)政策管理》、《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)征信研究》、《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)計(jì)量學(xué)概論》及常態(tài)化發(fā)布的《中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)白皮書(shū)》等學(xué)術(shù)著作，基本建構(gòu)起了中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)的理論體系;基本建構(gòu)起了以《中國(guó)藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)引論》、《中國(guó)藝術(shù)金融概論》、《中國(guó)藝術(shù)財(cái)富管理概論》、《藝術(shù)金融學(xué)概論》、《中國(guó)藝術(shù)品資本市場(chǎng)概論》、《中國(guó)藝術(shù)品份額化的理論與實(shí)踐研究》、及“中國(guó)藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)前沿問(wèn)題研究叢書(shū)”為核心的研究著作及課程，也基本建構(gòu)起來(lái)中國(guó)藝術(shù)金融發(fā)展的學(xué)科體系，是中國(guó)藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)不斷向縱深探索的重要理論支撐。第三，藝術(shù)金融博士生課程班的開(kāi)學(xué)授課以我們參加推進(jìn)的案例研究為支撐，如濰坊銀行質(zhì)押融資、陜文投藝術(shù)金融生態(tài)鏈、南方文交所藝術(shù)品實(shí)物集成電子化交易、文交聯(lián)合泛影視娛樂(lè)IP衍生品大眾化交易、易拍全球的金融服務(wù)、世屹產(chǎn)業(yè)生態(tài)建構(gòu)、藝術(shù)品保險(xiǎn)、藝術(shù)財(cái)富管理平臺(tái)化建設(shè)等課題與案例等，在以藝術(shù)金融博士生課程班的開(kāi)學(xué)授課為契機(jī)，依賴市場(chǎng)機(jī)制的力量，依靠平臺(tái)化的整合機(jī)制，會(huì)不斷地推動(dòng)藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈延伸，從而有效地促動(dòng)博士生課程班成員在藝術(shù)金融認(rèn)知與實(shí)踐方面不斷向縱深進(jìn)發(fā)。

同時(shí)，此次藝術(shù)金融博士生課程班還組織了以首席導(dǎo)師為首的較為龐大的業(yè)內(nèi)知名導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，共分為專業(yè)理論導(dǎo)師、專題研究導(dǎo)師、鑒賞素養(yǎng)導(dǎo)師、實(shí)踐應(yīng)用導(dǎo)師與課題研究導(dǎo)師等五個(gè)板塊。并制定了以系統(tǒng)理論學(xué)習(xí)為主，專業(yè)技能、基本素養(yǎng)、實(shí)踐實(shí)務(wù)與課題研究等相互補(bǔ)充的課程板塊，有利于解決學(xué)習(xí)貫通的問(wèn)題。我們知道，藝術(shù)金融是一門(mén)尚處于經(jīng)驗(yàn)形態(tài)的學(xué)科，面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)很多，學(xué)科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問(wèn)題，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程之中，我們特別強(qiáng)調(diào)的是理論前沿與實(shí)踐一線的一體化�？梢赃@樣說(shuō)，藝術(shù)金融及其產(chǎn)業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，實(shí)踐一線太需要理論的引導(dǎo)，而理論前沿的研究也更需要來(lái)自實(shí)踐一線的支撐。

二、探索解決藝術(shù)金融需要什么人才及怎樣培養(yǎng)問(wèn)題

1、人才培養(yǎng)是藝術(shù)金融發(fā)展到今天，最為重要、最為基礎(chǔ)、最為急迫的問(wèn)題。

我們?cè)诓煌瑘?chǎng)合，反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)藝術(shù)金融的發(fā)展是中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)發(fā)展的結(jié)果。在中國(guó)藝術(shù)金融發(fā)展過(guò)程中，藝術(shù)金融是繞不過(guò)去的核心環(huán)節(jié)。由此可見(jiàn)，有關(guān)藝術(shù)金融方面的人才要求與培養(yǎng)方向，更為專業(yè)、更為重要、更為急迫。究其原因，最為重要的是以下幾個(gè)方面：

一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展逐步進(jìn)入規(guī)模化發(fā)展階段，急需大量不同專業(yè)、不同領(lǐng)域、不同層次的專業(yè)人才;

二是藝術(shù)金融是一個(gè)新的業(yè)態(tài)，藝術(shù)金融是一個(gè)新的課題;

三是藝術(shù)金融的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)特殊的創(chuàng)作發(fā)展階段，新問(wèn)題、新情況層出不窮，急需在多點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新突破;

四是藝術(shù)金融的創(chuàng)新發(fā)展不僅僅是前沿理論問(wèn)題，更是前沿實(shí)踐問(wèn)題。問(wèn)題的復(fù)雜、困難程度已經(jīng)超出了問(wèn)題本身。需要多專業(yè)、多領(lǐng)域，整合相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)力量與能力，協(xié)同攻關(guān)。以上這些問(wèn)題，如果離開(kāi)人才，離開(kāi)人才培養(yǎng)這樣一個(gè)基礎(chǔ)，可以說(shuō)是寸步難行。

2、中國(guó)藝術(shù)金融人才應(yīng)該具有的特點(diǎn)是藝術(shù)金融這個(gè)業(yè)態(tài)的特點(diǎn)決定的。

除了藝術(shù)金融人才除了具備人才應(yīng)有的一些通性之外，更重要的是，它有自己的一些基本特質(zhì)：

一是藝術(shù)金融人才在智能與實(shí)踐結(jié)構(gòu)上要求是跨界的。突出表現(xiàn)在：在智能結(jié)構(gòu)上要跨學(xué)科，在前沿實(shí)踐創(chuàng)新中要跨領(lǐng)域。

二是藝術(shù)金融人才的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)積累是關(guān)鍵。行業(yè)經(jīng)驗(yàn)積累包括：金融的、藝術(shù)的、市場(chǎng)的、產(chǎn)業(yè)的;

三是藝術(shù)金融人才國(guó)際化視野是前提。國(guó)際化包括：一是要有國(guó)際視野;二是要精通中國(guó)市場(chǎng)，知道如何融合發(fā)展;

四是藝術(shù)金融人才要能夠快速適應(yīng)新的動(dòng)態(tài)變化的需求。其中，適應(yīng)的根本還是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，特別是與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)能力。

所以，我們要依據(jù)這些態(tài)勢(shì)與特點(diǎn)，去培養(yǎng)急需的高端人才。

三、藝術(shù)金融博士生課程班的重要特色

藝術(shù)金融是一門(mén)尚處于經(jīng)驗(yàn)形態(tài)的學(xué)科，面對(duì)的問(wèn)題與挑戰(zhàn)很多，學(xué)科的穩(wěn)定性與支撐也存在不少問(wèn)題，所以，我們特別強(qiáng)調(diào)的是理論前沿與前沿實(shí)踐、實(shí)踐一線的一體化。

可以這樣說(shuō)，藝術(shù)金融發(fā)展的過(guò)程中，前沿實(shí)踐與實(shí)踐一線太需要理論的引導(dǎo)，而理論前沿的研究也更需要來(lái)自實(shí)踐前沿與實(shí)踐一線的支撐。同時(shí)，我認(rèn)為，作為首席導(dǎo)師的職責(zé)，無(wú)外乎四個(gè)方面：一是引領(lǐng)學(xué)術(shù)方向;二是訓(xùn)練研究方法;三是規(guī)范學(xué)術(shù)行為;四是貫通實(shí)踐應(yīng)用。

我們希望，藝術(shù)金融博士生課程班在今后兩年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)結(jié)合、三個(gè)突破，不斷達(dá)成三個(gè)目標(biāo)：

1、三個(gè)結(jié)合：

一是前沿理論研究與前沿實(shí)踐探索相結(jié)合;

二是理論系統(tǒng)性學(xué)習(xí)與案例的深度剖析相結(jié)合;

三是理論創(chuàng)新導(dǎo)向與解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相結(jié)合。

2、三個(gè)突破：

第一，對(duì)藝術(shù)金融理論進(jìn)行整合，不斷系統(tǒng)化，并進(jìn)行系統(tǒng)化的教學(xué)與學(xué)習(xí)。

第二，在教學(xué)的過(guò)程中，我們要突出理論前沿與前沿實(shí)踐融合的突破。

第三，整合教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)面授、自學(xué)、指導(dǎo)與顧問(wèn)一體化的突破，將教學(xué)過(guò)程向?qū)嵺`運(yùn)作環(huán)節(jié)延伸。

3、四個(gè)目標(biāo)：

第一，從深度與廣度上突出理論學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升理論素養(yǎng)。

第二，掌握藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)的實(shí)踐，對(duì)關(guān)注的重點(diǎn)環(huán)節(jié)可上手操作。

第三，貫通前沿理論與實(shí)踐，面向?qū)嶋H問(wèn)題，活學(xué)活用。

第四，通過(guò)相互學(xué)習(xí)來(lái)拓展人脈，整合資源，在運(yùn)營(yíng)層面上形成相互的支持支撐推動(dòng)各自事業(yè)的發(fā)展。

當(dāng)然，就像我剛才說(shuō)到的一樣，由于藝術(shù)金融是一門(mén)經(jīng)驗(yàn)形態(tài)很強(qiáng)的學(xué)科，除了堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)以外，還需要加強(qiáng)學(xué)員與學(xué)員之間，導(dǎo)師與導(dǎo)師之間、學(xué)校與社會(huì)之間的學(xué)習(xí)互動(dòng)。只有我們掌握了先進(jìn)的理論、實(shí)踐的陣地與豐富的社會(huì)資源，我們才能成為中國(guó)藝術(shù)金融產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)者。

祝福藝術(shù)金融博士生課程班的每一個(gè)成員!

謝謝!