 前 言 繪畫對(duì)于孩子而言，就像使用語(yǔ)言一樣，是一種天生的本能。無(wú)需強(qiáng)調(diào)“想象力”與“創(chuàng)造力”，這是每一個(gè)像白紙一般極力開眼看世界的純粹的孩子們都具備的。孩子們的天馬行空源于對(duì)一切未知事物的好奇以及自己?jiǎn)渭兊慕庾x，同時(shí)也是出于本能對(duì)所見(jiàn)所聞所感進(jìn)行視覺(jué)化地記錄。因此即便是那些稚嫩天真的涂鴉也并非毫無(wú)意義，這是他們作為一個(gè)懵懂的創(chuàng)作者亦或是想自我表現(xiàn)的陳述者去傳達(dá)自己想要表達(dá)的東西而已。 此刻，孩子們要做的只有兩點(diǎn)，第一是無(wú)限地提升審美，大量地觀看并欣賞優(yōu)質(zhì)的作品，將腦海中的天馬行空可以高審美地具象化。第二是掌握表達(dá)的方法與方式，可以將心中所想有效且盡可能完善的通過(guò)繪畫這種媒介表達(dá)出來(lái)。這樣一切的想象力和創(chuàng)造力才能形成閉環(huán)。否則就是通俗所講的“瞎畫”與“茶壺煮餃子”。 站在大師的肩膀上前行是學(xué)藝的途徑之一，感受、鑒賞、學(xué)習(xí)名作的同時(shí)將藝術(shù)大師的思維與方法盡力掌握從而應(yīng)用到自己的創(chuàng)作中可以收到事半功倍的奇效。本次展覽將展出再藝美育與泓源教育的學(xué)子們所臨習(xí)的大師名作以及個(gè)人創(chuàng)作，以此為起點(diǎn)瞻望未來(lái)。孩子們的路才剛剛開始，他們不一定要成為藝術(shù)家或是設(shè)計(jì)師，但是接受良好的美術(shù)及美育教育可以使他們成為敢于表達(dá)自己、善于發(fā)現(xiàn)生活之美、能夠提升審美格調(diào)的擁有完善三觀的幸福的人。 繪畫對(duì)于人的意義深?yuàn)W且影響深遠(yuǎn)。而真正進(jìn)入到作畫的狀態(tài)中是一件幸事，可以忘卻時(shí)間，回避客觀世界的一切雜念。望所有孩子可以感受當(dāng)下片刻的寧?kù)o，在美的盛宴中享受屬于自己的那份榮光。 再藝美育全體藝術(shù)家教師團(tuán)隊(duì) 展 覽 空 間         展 覽 現(xiàn) 場(chǎng)                   參 展 名 單 畢悅爾、白相宜、蔡文茜、曹溪岳、蒼柚岐、董子峰、付佩潼、高浩宸、高譽(yù)文、金子巖、金珂琪、廖紫涵、李映璇、李沐涵、呂佳彤、劉一懿、梁一軻、穆宇歆、穆宇彤、聶楚媛、聶鏡羽、孫元楹、孫一揚(yáng)、孫珩、陶佳一、佟格格、王嘉李、王詩(shī)默、王煜之、王天泓、王晨萱、王宇芃、許浩然、徐越、徐梓嫣、徐若森、楊欽宇、楊景淇、楊若曦、于梓萱、張心亮、張藝萌、張含芝、張語(yǔ)芝、張語(yǔ)淇、張小正、趙苡彤、趙域軒、趙澤竹、趙健博(姓氏首字母排序) 展覽時(shí)間：2024年9月7日—10月7日 開幕時(shí)間：2024年9月7日 15：00 展覽地點(diǎn)：寶隆藝術(shù)區(qū)·上方美術(shù)館二層 |
